Blog sobre Educação a Distância, Tecnologia Educacional, Software Livre entre outras coisas
Prezados(as), Em setembro de 2020, com o objetivo de auxiliar os professores a utilizar metodologias ativas com o uso de tecnologias digitais, a Editora UFLA lançou um guia prático, de […]
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Prezados(as), Neste post vou apresentar um recurso do Google Acadêmico bastante útil para receber e-mails automáticos contendo textos acadêmicos atualizados de sua area de atuação ou interesse. Este recurso são […]
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Neste primeiro post da série Plugins do Moodle na prática, irei abordar o plugin chamado “Course Module Navigation” que segundo a página do mesmo possui a seguinte descrição: Um bloco […]
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Prezados(as), Estou aqui hoje para anunciar uma nova série do meu blog intitulado “Plugins do Moodle na prática”. O propósito dessa série é apresentar para os leitores do blog diversos […]
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Prezados(as), Neste post apresento 3 formas de realizar instalação e desinstalação de plugins no Moodle, por meio do vídeo gravado e apresentado abaixo: Além disso, segue abaixo os links da […]
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Prezados(as), Conforme divulgado anteriormente, nos dias 27 e 28 de maio de 2021 ocorreu o Moodle Moot 2021 no formato online, onde ocorrem excelentes palestras acerca do ecossistema do Moodle. […]
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Prezados(as), No dia 08/06 as 16 horas, terá um evento online no canal do youtube da UFG mediado pela Profa. Daniela da Costa Britto Pereira Lima (Coordenadora do GEAD – […]
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Prezados(as), Hoje é comemorado o Dia Nacional do Pedagogo, que foi instituído por força da Lei nº 13.083, de 8 de janeiro de 2015, sancionada pela então presidenta Dilma Rousseff. […]
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Prezados(as), A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) por meio da Diretoria de Educação a Distância – DED desenvolveu um novo portal educacional online: o eduCAPES. O […]
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Prezados(as), Foi lançado em 23/04/2021 o livro digital publicado pela Editora MultiAtual intitulado como “Tópicos em Educação Docência, Tecnologias e Inclusão – Volume 2”. Neste livro contém diversas reflexões interessantes […]
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